ウォートン・スクールの本当の成功の授業　リチャード・シェル著

『ウォートン・スクールの本当の成功の授業』は、ビジネスの枠を超えて人生全般における成功と幸福を探求する一冊です。著者リチャード・シェルは、ウォートン・スクールで人気の授業「The Literature of Success（成功の授業）」の創設者であり、その知見を余すところなく本書に詰め込んでいます。

成功の定義とその多様性

本書の冒頭でシェルは、成功の定義が人それぞれ異なることを強調します。成功とは単に富や名声を得ることではなく、自分自身の価値観や目標に基づいた「自分らしい人生」を選ぶことだと説きます。例えば、ある人にとっての成功は家族との時間を大切にすることであり、別の人にとっては社会貢献や自己実現が成功の指標となると説いています。

総合的な幸福を高める方法

シェルは、総合的な幸福を高めるための具体的な方法をいくつか紹介しています。その中でも特に印象的なのは以下の4つです。

健康状態を維持する：身体的な健康は精神的な幸福の基盤です。定期的な運動やバランスの取れた食事が重要です。
長期的な目標を達成する：短期的な満足よりも、長期的な目標に向かって努力することが幸福感を高めます。
人間関係に投資する：家族や友人との良好な関係は、人生の質を大きく向上させます。
十分なお金を稼ぐ：経済的な安定は、他の幸福要素を追求するための土台となります。

やりがいのある仕事の基礎

シェルはまた、やりがいのある仕事を見つけるための7つの基礎を提案しています。

報酬が得られる仕事：経済的な報酬はモチベーションの一つです。
社会的な身分：仕事を通じて社会的な認知を得ることが重要です。
自尊心：自分の仕事に誇りを持つことが、やりがいを感じる鍵です。
自立心：自分で決定を下せる自由があること。
社会との結びつき：仕事を通じて社会とつながること。
自己認識：自分の強みや弱みを理解し、それを活かすこと。
成長の機会：常に学び、成長できる環境が必要です。

モチベーションを維持する習慣

さらに、シェルはモチベーションを維持するための6つの習慣を紹介しています。

仲間に対して責任を持つ：他人に対して責任を持つことで、自分の行動に対する意識が高まります。
手本となる人を探し、関わりを持つ：尊敬する人との関わりが、モチベーションを高めます。
モチベーションを高める儀式を習慣にする：日常の中でモチベーションを高めるためのルーチンを作ること。
自分自身と競争し、ごほうびを与える：自己成長を促すために、自分自身と競争し、達成した際にはごほうびを与えること。
成功して他人を見返す：他人の期待を超えることで、自信とモチベーションが高まります。
最強の感情、本能のスイッチを入れる：自分の感情や本能を理解し、それを活用すること。

自己認識とリスクテイク

シェルは、また、自己認識の重要性についても触れています。自分の強みや弱みを理解し、それに基づいて行動することが成功への鍵だと説きます。さらに、リスクを恐れずに挑戦することの重要性も強調しています。リスクを取ることで新たな機会が生まれ、それが成功への道を開きます。

まとめ

『ウォートン・スクールの本当の成功の授業』は、ビジネスだけでなく人生全般における成功と幸福を追求するための具体的な方法を提供してくれる一冊です。シェルの教えは、自己啓発やキャリア形成に役立つだけでなく、家族や友人との関係性を含めて、日常生活においても大いに参考になります。読者はこの本を通じて、自分自身の成功の定義を見つけ、それに向かって進むための具体的なステップを学ぶ指針となる一冊です。